У рамках роботи методичної комісії викладачів і майстрів виробничого навчання будівельних професій з 28.10 по 01.11 організовано та проведено предметний тиждень з охорони праці під гаслом «Живи безпечно-дій свідомо».
Голова методичної комісії Ольга Дякун ознайомила учасників із планом роботи на тиждень. Вони отримали чітке уявлення про структуру, цілі та етапи проведення заходів.
Понеділок 28.10.24 р.
Перший день предметного тижня пройшов успішно й залучив учнів першого курсу до майстер-класу «Як правильно припиняти кровотечу : практичний досвід», який провели викладач охорони праці Ольга Дякун та медична сестра навчального закладу Ольга Сабадош. Майстер-клас складався з двох основних частин : теоретичної та практичної. Викладач охорони праці пояснила основні теоретичні аспекти , такі як види кровотеч (артеріальна, венозна, капілярна) та основні принципи зупинки крові. Учні дізналися про ступені кожного виду кровотечі та правила швидкої реакції в екстрених ситуаціях.
На майстер-класі Ольга Василівна, досвідчена медсестра продемонструвала кілька методів зупинки кровотечі, зокрема використання джгута, пов’язки під тиском та імпровізованих засобів.
Кожен учасник мав змогу практично відпрацювати отримані навички під наглядом медсестри та отримати індивідуальні поради щодо техніки виконання. Учні відзначили практичну цінність майстер-класу та отримали важливі вміння , які можуть бути корисними не тільки в професійній діяльності , але й у повсякденному житті.
Вівторок 29.10.24 р.
Другий день предметного тижня пройшов ще цікавіше. Конкурс на кращий кросворд з охорони праці став справжнім відкриттям для учнів з різних груп. Учасники з ентузіазмом поринули у створення заплутаних , але захопливих завдань. Теми кросвордів, що створювали учасники освітнього процесу , відображали важливі теми з безпеки на робочому місці, правила поведінки з інструментами, а також символи та знаки охорони праці.
Відібрані чотири найкращі роботи , в яких оцінювалось як творчий підхід учня так і розкриття теми навчального матеріалу. Найкращі роботи використовуватимуться на уроках, на яких інші учні зможуть випробувати свої сили в розгадуванні та дізнатися більше про охорону праці.
Цей конкурс не лише підвищив обізнаність учнів, але й перетворив навчання на захопливу гру.
Середа 30.10.24 р.
На третій день предметного тижня відбулася бесіда на тему: « Пожежна безпека від А до Я: захисти себе та інших», яку провели викладач Ольга Дякун та інженер з охорони праці Олена Дулкай. Під час заходу учням було надано інформацію про основні причини виникнення пожеж, а також правила поведінки у випадку надзвичайної ситуації. Учням роз’яснили порядок дій під час евакуації, продемонстрували алгоритм використання вогнегасників. Особливу увагу фахівці звернули на важливість дотримання протипожежних правил при роботі з легкозаймистими матеріалами і правильного зберігання цих матеріалів, необхідність підтримки чистоти робочих місць.
Захід проходив у форматі діалогу: учні мали можливість поставити запитання, обговорити ситуації , які можуть виникнути в реальних умовах.
Ця бесіда змусила учнів зрозуміти важливість пожежної безпеки та сприятиме формуванню відповідальності за власну безпеку та безпеку оточуючих, а також допоможе уникнути багатьох ризиків , пов’язаних з пожежами.
Четвер 31.10.24 р.
На четвертий день предметного тижня з охорони праці викладач Ольга Дякун підготувала та провела інтерактивний захід «Кращий знавець з охорони праці». Результат проведення цього заходу вийшов надзвичайно позитивним.
У грі взяли участь кілька учнів, кожен з яких пройшов через відбірковий тур, де відповідали на питання з різних аспектів охорони праці. Учасники мали можливість вибрати категорію питань, що дозволило їм зосередитися на своїх сильних сторонах. Вони пройшли декілька раундів з різними рівнями складності. Рівні охоплювали тестові завдання, головоломки, ребуси.
У фінальному, третьому раунді, журі у складі досвідчених викладачів Романа Чопика та Михайла Деяка визначило найсильніших учнів – їм довелося відповідати на питання підвищеної складності. Переможцем став учень групи 11 Юрій Вок, який не тільки дав найбільшу кількість правильних відповідей, але й зміг переконливо аргументувати свої рішення.
Не залишилися без уваги і вболівальники, які активно долучалися до дискусії. Для них також були підготовлені цікаві головоломки та ребуси.
Цей захід продемонстрував , що такий інтерактивний підхід ефективно мотивує до вивчення охорони праці та робить процес навчання цікавим та результативним, допомагає учням запам’ятати ключові правила в ігровій формі.
П’ятниця 01.11.24 р.
Розгадування та складання ребусів на предметному тижні з охорони праці показали високу ефективність такого методу навчання. Учні кожного дня впродовж тижня активно включалися в роботу, що стимулювало їхнє мислення та увагу. Кожен ребус не лише вимагав логічного мислення, а й викликав жваві обговорення варіантів відповідей серед учнів. Вони ділилися своїми ідеями , обговорювали варіанти відповідей і колективно шукали рішення.
Завдяки такій інтерактивній формі навчання здобувачі освіти не лише краще засвоїли правила охорони праці , але й усвідомили їхню важливість у реальному житті. Ребуси відкрили новий підхід до вивчення предмета, де навчання стало цікавим та захоплюючим.
Предметний тиждень завершився нагородженням найкращих учнів, які показали чудові знання з охорони праці, а також учасників, які проявили особливу активність і креативність.
